我和我的2K班 （第四课）

我和我的2K班第一堂课，该做些什么？昨晚早就想好，先从这群良莠不齐的孩子们当中选班长，副班长以及组长。

在我进班前，脑海里只要谨记一个字：凶，还有下马威！（这是其他善良的老师在我进班之前的忠告，她们说：“2K是差班，孩子都很坏。）

走进教室。嗯，我很满意。课室很整洁，布告板也布置得很漂亮。（当然，在教务会议当天下午，我就留下来洗刷课室以及安排桌椅，还有布置布告板等。）

“起立，行礼，老师早安。”不同音调的声音以及强弱分贝此起彼落，这些孩子一看就知道需要好好调教，不懂他们懂不懂得礼貌。

我清了清喉咙，很有精神地说：“坐下。”……..“谢谢老师。”

果然，我还没开始选贤能，他们就已经鼓噪起来，和自己选择坐在一起的同学聊天。

“我有说可以讲话吗？老师还没讲话，你们就先讲，那到底是老师要听你们讲话，还是你们听老师说话？”突然，我一连串地杀出一这番话，不知道他们有没有听懂。

全场鸦雀无声。显然地，他们听懂了。

我开始喋喋不休，从教师进入课室，学生应该懂得的礼仪到上课时必须遵守的规则，一一地讲解给孩子听。我的语气是“凶”的，谁乱动都给我骂一顿。

“老师进入课室，班长要喊起立，副班长要协助看谁还在玩，没有尊重老师，等到大家都站直后，班长才继续喊行礼… 在班上要说话先举手，等老师喊你的名字，你才可以发问… 老师安排的值日生要遵守，做好自己的事….”

其中还有一些冥顽的孩子，在我说话时，竟敢忽视我，自己玩起铅笔盒。

“刚才我说什么？老师讲话的时候，你在玩，等一下又忘记老师的话，做错事又被老师处罚。”我生气地说。（呼，我还真是小气。不，我这么做是对的，要孩子知道基本礼仪。）

被骂的孩子低下头，不敢再弄铅笔盒。我又继续该办的事，我已经用了两节的时间。

“谁去年做过班长，副班长还有组长？”几秒后，全场一片寂静。

“我问，谁去年有被老师选为班长，副班长还有组长的？举起你们的右手。”

天呀，不会吧？全班竟然没有人当过这些职位。那些去年被选中的，恐怕就在优秀班。看来，这是一个蛮挑战的班级，我要从A到Z开始教起。

“嗯，好的。既然没有人当过，我就选几个学生来担任这些职位。”我绝对是外貌协会的人，我开始扫描我喜欢的面孔。

唉，不是我有洁癖。学生当中，不修边幅的居多！这只不过是第一堂课，怎么一些孩子看起来脏兮兮的？幸好，其中还有一些高大干净的。对了，就是他。这个孩子很干净，样子看起来很善良。

“你，什么名字？站起来。”…. “徐国豪。”回答我的，不是他，而是其他学生。

看到另一个也蛮高大的女生，看起来就是“管家婆”的样子。

“你呢，什么名字？”….  “我是吴玟洁。”这个女生至少还会马上回答。

“嗯。徐国豪暂时先做班长；吴玟洁就做副班长。如果你们做得不好，老师就会换人，所以你们要努力，做好老师交待的事。”

徐国豪还是静静的。吴玟洁反而说：“啊？我是副班长啊？”看来她很疑惑自己被看中的理由。

“对呀。现在老师要班长和副班长带着大家都外面去排队。老师会根据你们的身高以及眼镜能见度来分配座位。”

全班只有24人，其中男生有15人，女生则有9人。我心目中美好的比例：一男一女，坐在一起，就此破灭。

我又用了一节时间分配座位，认识大家以及选出各组组长。组长全由我喜欢的面孔担任，他们有男有女，重点是他们外表都很干净。至于办事能力，不详。

我在匆匆安排练习簿后，离开教室。离开之前，还是重新教一遍敬礼礼仪。至于第一天的功课，下课后的那一节课才给。他们一周可是要对着我，多达16节。

下课后，我继续上华语课，也现场让他们做简单的华语练习，看看大家的华文程度。我让班长和副班长捧着书，随我到办公室，让他们认识我的座位。

之后，我也陆续到其他班级授课。第一天，没有给太多的功课，就纯粹是自我介绍以及认识孩子们。